江苏省盐城市毓龙路实验学校 葛慧莲

中学美术鉴赏在整个初中美术教学中具有重要的作用，它是审美教育的核心部分。随着教育体制以及“课标”的深入，对美术教育也提出了更多的要求。中学美术鉴赏教学质量对国民艺术教育水准有直接的影响。中学时代接受的教育，不仅有助于理解美术知识，对优化视觉享受，提高审美能力、情趣、创造力都有很大的作用。因此，在初中美术鉴赏教学中，我们必须整合当前美术鉴赏教学存在的问题，从提高中学生探究、合作、自主教学理念出发，提高教学效率和质量。

一、初中美术鉴赏教学存在的问题

1.脱离学生实际情况。

对于农村初中生来说，除了美术教材，他们很少有机会接触美术作品，在他们的意识中，老师所讲的大部分美术作品都是空白的，很难对这些作品有较深的领会与认识，更谈不上评论与鉴赏。事实上，很多老师都没有认识到这点，在讲解美术课程时，只是根据自身观念进行讲解，根本没有考虑到农村学生所掌握的美术知识，这对学生来说是非常不利的，长此以往，很难达到提高美术鉴赏力的要求。

2.教学设施落后。

从当前的初中美术教学反馈的信息来看：受自身条件约束，很多学校都没有先进、完善的教学设施，从而导致美术鉴赏教学始终跟不上时代要求。如：在讲解一些名家作品时，由于学生对相关知识不够了解，在老师的语言无法让学生完全理解授课内容时，就需要借助多媒体、幻灯片进行讲解。……