APP下载

浅析篮球全场紧逼战术

2015-08-15肖巨

新课程(下) 2015年8期
关键词:体育教师

肖 巨

(浙江省义乌市群星外国语学校)

一、全力解决防守队员的后顾之忧

篮球全场紧逼战术首先应解决防守队员的后顾之忧,如此方能有效地调动防守队员的积极性、创造性与机动性,使队员能够没有后顾之忧。对此,笔者认为可以将错位、抢前、迎截、迫截、抢断、补防等攻击性与破坏性比较强的等技术动作进行运用。如此,能够有效地体现篮球运动的“积极主动,勇敢顽强,快速灵活,全面准确”精神。

二、根据学生年龄特点设计战术

在进行篮球全场紧逼战术训练中,体育教师应充分考虑高中生的年龄特点。作为青少年的高中生,体育教师应根据其自身的能力与特点,以及学习时间等外部因素设计篮球全场紧逼战术。可以采用一对一、二防一、三防二、四防三、五防四等进行全场紧逼战术。如此,能够有效地提升队员乃至整体队伍的能力,并且能够强化全队的配合能力。同时,还要充分发挥青少年运动员速度与灵活性的身体特点,在紧逼战术进行时合理地运用,全队要协同配合,需要迅速地集中与分散,并且迅速抢对方的传球,积极破坏对方的战术。

三、明确紧逼战术内容

篮球全场紧逼战术进行的过程中应有策略、有目的地选择有利的防守位置,如此才能在比赛中争取主动权与完成集体配合的活动。对此,笔者认为首先应针对篮球的落脚点、方向以及自己主防与持球的距离,而对于没有持球的队员应进行错位防守,在平常的情况下遵循以人为主、人球兼顾的原则。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

体育教师
第三届全国中小学体育教师教学
体育教师如何上好室内课
寻困而学之笃学常行——谈镇江市润州区青年体育教师自主成长
农村转岗体育教师角色转变的四条建议
体育教师课堂教学的驾驭能力
体育教师做好教学工作“七要”
体育教师要重视“听、说、读、写”
由“小学兼课体育教师”引发的思考
谈体育教师训练观念的转变
体育教师应重视自主发展