何英萍

（福建省清流一中）

在政治高考复习过程中，必修三“文化生活”这门课程以它“没有现成的相互对应、相互独立的学科背景”的最大特点，造成学生在复习中感觉特别难，既难以记忆，又难以用课本知识组织答案。现就此提几点复习建议。

一、构建知识体系，增强复习的系统性

由于课程并不刻意塑造“文化学”的学科体系，但并不意味着漠视其一点儿、内在的、合乎思想政治课性质的教材体系及其构建方式。考生在复习时要遵循从宏观到中观再到微观的认识，构建整个文化生活模块的知识结构，进而构建每个单元的知识结构，使考生对文化生活知识的复习具有系统性。

教材框架总体上分为两大部分、四个单元。第一部分包括前两个单元，从一般意义讲述文化的有关专题；第二部分包括后两个单元，立足中国、着眼特色，讲述文化建设的有关专题。从内容呈现的逻辑顺序上看，这四个单元环环相扣、一脉相承。

二、夯实考点，提高效率

1.要突出重点，特别要重视标题

文化生活的标题往往是高考考查的重点，如“文化对人的影响”这一框题及其相应的“文化塑造人生”都是高考的调频考点。如2015 年福建省质检卷第39 题的（4）问“机器人将越来越多地进入人们的生产和生活。请运用文化生活知识，预测机器人的广泛应用对人类文化会产生哪些影响。（8 分）”答案示例：①机器人的广泛应用，可能催生新的文化领域，生产更多的文化产品，丰富人们的文化生括；……