蒋桂兰

（青海省海东市互助县第三中学）

自主学习是学生自己学习的方法，自主学习并不是意味着学生不需要听老师的方法，而是能够主动地投入更多的闲余时间去学习。高中教学中课程内容纷繁复杂，教学目标也很明确，几乎可以说高中的教学严抓就是为了高考的升学数量和质量，因此无形中抹杀了学习的本质，学生一味地埋头苦干就是为了那个目标。英语本身就是一种语言性的学科，它应该对学生词汇、发音、英语背景知识、口语表达能力等诸多方面都有要求，而且就算是应付高考也应该自主学习，摸索适合自己的高效方法。

一、教师如何促使学生自主学习

1.给学生自主学习的机会

高中教师在讲课的时候，不要一味地说个不停，学生未必能够全部掌握，应该给他们自主学习的机会。高中英语尤其是在最后冲刺阶段，老师每天都会讲很多，这时我建议每堂课老师不要讲满，要留给学生消化的时间和自主学习的机会。

2.创设一些情境，培养学生的思维和语言表达能力

英语教学中有很多生动形象的情境可以为学生创建，引起学生对英语的学习兴趣。比如说遇到一些词组的分析，可以通过创设情境让学生明白它们的区别。

二、高中生自主学习英语的表现

1.课后多利用课余时间学习有关英语等知识

提高高中英语学习成绩的方法有很多，并不只是一味地学习书本上的知识。学生应该自主学习，利用好课余时间多听英语广播、看英语电影、听英文歌等途径。……