李金豪

（河北省邢台市威县教育局）

高考改革已经在全国拉开帷幕，河北高考改革措施已经出台，语文从2018 年开始，高考满分将提高到180 分，这意味着多年来重视汉语文化的呼吁落到实处，如今，汉字读写成为社会焦点，阅读理解与写作对广大考生来说也将带来前所未有的挑战。因此，高中语文教学改革势在必行，这既是基于素质教育的需要，也是高中学段语文自身定位的必须。

努力在实践中探索，在探索中学习提高，我们的改革才更有实效。笔者就高中语文课堂教学谈谈我的几点做法。

一、有意渗透情感态度与价值观

教学的价值，要从单一的传递学科知识转为培养能主动发展、健康发展的一代新人，新课程目标凸显了教育过程对人的生命的关注和育人的时代要求。语文教学中应充分利用教材、情境、教师品格等因素，把情感态度与价值观的要求渗透于教学过程之中，通过加强语文教学的情感功能，使教学活动趋于“ 情感与知识交融”的和谐境界，实现新课程目标要求的工具性和人文性的协调发展，全面提高学生的语文素养。

1.深入挖掘教材的情感内涵，调动情感功能。毋庸置疑，中学语文教材中的字字句句都是作者心血的结晶，都渗透着作者的情感。我们通过挖掘教材蕴含的情感（亲情、爱国情、英雄情等）,既让学生学到了语文知识，又调动了学生的情感功能，受到情感的熏陶。比如，对关键词句的分析，假如就词论词，就句论……