余红润

（云南省大理州巍山二中）

虚词是指没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词在高中语文教育中，一方面是让学生掌握丰富而扎实的基础知识，另一方面也是为迎接高考，因此引导学生针对高考进行有机复习。笔者从事高中语文教学多年，对文言文中虚词应用的教育有一定深入研究，认为在高中语文新课改的环境下，应该首先让学生熟知常见的十八个虚词及其常见功能，其次要了解近年来高考对文言文虚词的考查方式和范围，最后针对考试，总结出复习和备考的方法。

一、常见的文言虚词及应用

1.常见文言文虚词

根据历年高考以及高中语文新课标来看，高中常见的文言文虚词有以下这些：而、与、何、呼、若、乃、其、且、所、者、为、焉、也、于、则、之。这些虚词出现的频率也有区别，但在高考备考上，要做到一视同仁，以免遗漏知识点。

2.文言虚词的应用

虚词的灵活性表现为它们在文中的实际意义上，例如常见的“之”，可以做一般代词，指代人、事、物等，做宾语或者兼语；可以做指示代词；可以做结构助词，定语的标志，补语的标志，或者宾语前置的标志；可以做音节助词。可见其在不同语句和上下文中会体现不同的意义和功能。其他虚词也都各有很多种用法，在此就不一一列举了。

二、文言文虚词的考查方式

高考的《考试说明》对文言文虚词知识点的考核要求是：“理解常见的文言虚词在文中的意义和用法。”其能力等级是B。这包括三点因素：其一是考核的文言文虚词是高中阶段语文课本中常见的那些，其二重点考核的是某个文言虚词在一段文中的用法、意义和功能，其三是考核的能力层次是理解。……