朱明强 崔海媛

（周口师范学院政法学院）

深入探讨现代思想政治教育人文关怀理论研究的发展，不仅是高校思想政治教育学科建设的迫切需要，更是思想政治教育人文关怀有效落实的必然要求。这种人文关怀的新理念，为现阶段思想政治教育的发展提供了一个全新的界面。

在实际的教学过程中，思想政治课教师要要对学生进行正面的教育。对学生进行正面的引导教育，就需要教师在课堂授课的过程中，对于学生提出的正确建议和意见积极地鼓励、支持并采纳，对于错误的思想观点，不能够直接训斥批评，而是使用一种民主化讨论的方式，以理服人。大学生由于思想开放，思维活跃，善于接受新的观念，愿意承认自己的错误想法。要善于发现学生的积极方面，这就要求教师平时多与学生进行主动的接触，在交流沟通的过程中发现其美好品质，并且要能够以一种平等、尊重的态度对待学生，尽量避免“一说到底”以及简单的说教和训导的情况出现。同时在课堂教学的过程中，也可以设置一些环节让学生参与进来，展示自我，这有助于发现学生的积极品质，体现一种人文关怀。

营造一种开放教学的氛围，让学生可以在开放的环境中体验到成功，并感受到成功带来的愉悦感受。这也是思想政治教育人文关怀理论的一部分。一方面，改变传统的师生间的地位关系，要以学生为课堂中心，教师作为一个引导者的角色，发挥学生在课堂上的主人翁精神以及主体地位作用，逐渐培养学生的创造性思维能力。……