辽宁省本溪县第七中学 王宝玉

动人心者，莫先乎情。师生间融洽的感情在教育教学中具有举足轻重的作用，师生间的顺畅沟通足可以改变教育结果。情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。由此可见，师生之间的情感在教学中是多么重要，那我们在实际工作中如何与学生进行沟通呢？

一、选准时机是沟通交流的切入点

教师与学生沟通交流的时机至关重要，在学生心理相对平静时，有理智时与学生沟通会起到事半功倍的效果。学生的内心情感，与其心理需求是否得到满足有直接关系：当他的需要得到满足时，便会产生健康向上的情感体验。教师要时刻注意捕捉学生何时需要呵护、理解、宽容，该给予关注时千万不要错过良机。

二、用爱心接纳每个孩子是沟通交流的基础

爱心是呵护学生心灵的天使。没有爱的教育是难以想象的，老师要有爱心，从爱心出发是与学生沟通交流的基础。我的看法是在慈爱的基础上要严加管教，千万不能溺爱学生，必须讲究原则，把握好度，严而有爱，接纳每一个学生。用真心去接纳，真诚沟通，学生才能健康快乐地成长。

三、消除学生的心理隔阂是沟通交流的前提

很多时候我们根本不理解学生，甚至是误解学生，从而造成师生之间的心理隔阂；而最快乐的事莫过于充分的理解，尤其是成长中必然会有的烦恼；特别是面对新生的一代，大多是独生子女，以自我为中心，作为教师，我们要调整自己心理状态，广泛阅读教育教学的最新理论书籍，否则便会陷入知识的恐慌，在新时代学生面前束手无策，无法沟通。……