邱模昌，蒋 竞，于 涛

(江西医学高等专科学校，江西 上饶 334000)

药理学是临床医学专业、药学专业的一门专业基础课程，是连接医学基础学科与临床学科、医学与药学的桥梁学科，在整个医学、药学专业教学体系中占有重要地位。按照药物的作用部位及临床用途，药理学总体上可分为7 大部分:总论、作用于传出神经系统药物、中枢神经系统药物、作用于心血管系统药物、各内脏系统药物、内分泌系统药物及化学治疗药物。［1］药理学内容交错繁杂、药名陌生拗口、药物作用机制抽象，而且是开设在临床课程之前，此阶段学生对疾病仍缺乏感性认识。每章节内容各有特点，部分章节先介绍药物再分析药物用途，而部分章节则先提出用途在分析各种类型药物，所以应根据各章节内容的特点，灵活运用合适的教学方法，整体提高药理学教学质量。

按照大部分教材章节排序，作用于传出神经系统药物是总论后的第一个各论篇章。内容涉及众多受体、药物，是药理学课程中较难掌握的部分。如果这章节知识没掌握好，学生对药理学的学习兴趣很容易降低，进而学习主动性下降，对后续课程的学习产生不利影响。因此这个章节的教学效果将直接影响学生正确学习方法的建立，及对后续各章节的学习兴趣，从而影响整个药理学教学效果。故作者采用“症状－药物教学法”，以期使传出神经系统药物教学显得生动有趣。

1 学情分析

1.1 教学内容与目标 本章节的教学内容包括传出神经的类型、神经递质、受体以及相应药物的作用和分类。……