席秀红

微日记，顾名思义就是微型日记。是要记录每天生活的点滴，没有字数要求，你想写些什么就写些什么。唯一的要求就是每天写一件事或一个场景，不要记一天的流水账就可以了。而且老师只批改，不打分数，写得好的就在前面画个“蝴蝶”。

第一天，有几个人的微日记得到了“蝴蝶”。我把他们的日记在班上读了。其实这些日记仅仅是把一件事情写完整了，语句都是通顺而已。第二天得到蝴蝶的人明显多了。以后，我也尽量抽时间给学生读写得好的文章。或利用中午空闲时间将它们张贴在教室优秀习作栏供大家学习，或发表在我的QQ空间上。于是，每一次读微日记的时间就成了孩子们的期待。我的空间也成了他们的最爱。我们班有位学生的每一篇作文记载的都是生活中的小事，摔坏水壶啦，捉蛐蛐啦，与同桌争吵啦……把她的生活写得多姿多彩，没有一篇是少于400字的，长的甚至达到七百多字，经常被当作范文来读。她的每一篇作文都能得到“蝴蝶”，同学们对她又是羡慕又是敬佩，都称她为“小作家”。榜样的力量是无穷的，渐渐地，孩子们的作文生动起来了，作文水平自然就提高了。

一段时间下来，我竟发现了写微型日记好处多多。

首先，培养了学生对生活的新鲜感。

以往很多生活场景孩子们虽然也看过，可就是不留意，许多就成了过眼烟云，到了写作文的时候，就抓耳挠腮，一点也想不起来，写起来难免模模糊糊。但现在天天观察，天天记录，情况就大不一样了，写起来就手到擒来了！