冯毅

摘 要：小学生形成良好的阅读习惯不仅能够使其获取大量的课外知识，还能够帮助他们更好的认识世界，获得一种思维能力，受益终身。本文概述了养成良好阅读习惯的要素，提出培养小学生养成良好阅读习惯的策略。

关键词：培养；小学生；阅读习惯

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）09-0011-01

前言：阅读教学一直是小学语文教学中的重点内容。阅读能够提升小学生对文字的理解能力，培养小学生的文化素养。小学生通过阅读文章、欣赏文章来获取知识、提高自己的综合能力。如何培养小学生形成良好的阅读习惯，是学校以及教师需要长期研究的课题。

一、养成良好阅读习惯的要素

（一）产生阅读动力

要想养成良好的阅读习惯，首先要使小学生产生阅读动力。要对阅读有一定的好奇心和兴趣，并且明确阅读动机。学生只有明白自己“为什么要阅读”，阅读过程才有指向性，才能发挥阅读真正的功能。学生只有保持高度的兴趣和求知欲望，才能养成良好的阅读习惯[1]。

（二）具备阅读毅力

要养成良好的阅读习惯，仅仅有兴趣是不够的。学生还要具备一定的自控能力，能够持之以恒。遇到困难后不退缩，而是保持自信心，自主去克服这些困难。阅读过程中要保持专注，端正态度，不三心二意。良好的意志品质不仅是养成良好阅读习惯的关键，也是学生学习能力的综合反映。

（三）提升阅读能力

阅读能力包含许多层面。学生在阅读“量”的积累下逐渐成就“质”的飞跃，阅读的速度不断加快，理解水平不断提高，记忆力也不断增强。……