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生本教育与创造能力培养

2015-08-11杨慧芳

新课程·中学 2015年6期
关键词:课堂教师教学

杨慧芳

生本教育就是注重以学生为中心的教育模式。教师在课堂上必须为学生创造一定的条件,让学生有主动学习的空间和机会,来发展学生的思维能力和积极探索的精神,才能有利于提高课堂效率,减轻学生负担,培养学生的创新能力。在数学教学中的过程中我是从以下几个方面来做的。

一、课堂结构合理化减轻学生负担

1.培养兴趣减轻负担

教学中,学生学习兴趣,直接影响学生学习的主动性和积极性,怎样培养学生学习的兴趣呢?为学生营造轻松的学习氛围,游戏、实验、操作、讨论等教学手段都是学生喜闻乐见的,教师要有意识地应用到课堂教学上,学生通过自己的活动解决了实际问题,学到了新知识,得到了成功的快感。这样不仅调动了学生学习的主动性和积极性,同时减轻了学生的心理负担,培养了学习兴趣。

2.精讲精练减轻负担

数学是一门系统性很强的学科,旧知识是新知识的基础,新知识是旧知识的延伸和发展。在教学过程中教师要运用好知识的迁移规律,使新旧知识有机连接。培养学生在旧知识基础上进行推理的能力,达到理解和掌握新知识的目的,从而体现出老师的精讲。一堂课老师利用三分之一的时间讲,三分之一时间留给学生练习,还有三分之一的时间用于讨论。因为每堂课数学教学任务的完成都要通过不同层次的练习来实现,设计导学案中的练习题时要保证数量,讲求质量,体现技能的原则,教师的讲解和学生的讨论穿插在练习中,教师在练中讲,学生在练中学,充分体现出老师的主导和学生的主体作用。……

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