刘姝

新课标将培养学生的素质放在首要的地位，注重学生应用能力的培养，教师应进行教学方法的改革，凸显学生的主体地位。教师在进行语文应用能力培养的时候，应提高学生的语文素养，培养学生的能力，从而提高语文素质。

一、教师要积极转变教学观念

1.认清传统教学的限制

传统教学模式导致了学生学习风气比较浮躁，将全部的精力放在了考试中，对于能力的培养严重忽视。很多学生在这种教学情况下对作文感到头痛，对阅读不能耐下心来读，对基础知识掌握不牢固。教师在进行教学的时候，注重内容的分析，忽视了课堂的互动；重视考试要求，忽视了学生思维灵活，导致了很多学生失去了学习的兴趣。教师要认识到这种教学模式的限制，能够使用合理的方法进行语文课堂教学效果的改进，从而提高语文教学水平。

2.学习新课标教学思路

初中语文教师在教学中要认识到新时期学生的能力培养才是重点，要加强学生的应用能力培养，提高学生的综合素质。新课标下，教师要认真的分析学生的教学方法，尤其是提高学生应用能力的策略。教师要不断的进行新课标教学大纲的研究，深入的分析新时期下对学生的要求，制定良好的教学目标。教师要掌握应用能力培养的方法，适应时代发展的需要，采用多种教学方式，营造良好的氛围，提高学生的学习兴趣。教师要不断进行教学方法的交流，和其他一线教师研究能力培养策略，将课堂教学和生活实际进行联系，让学生在学习中提高自身素质。……