何兴华

摘 要：在小学高段语文教学中，有效的预习是帮助学生提高学习效率的重要途径。如何教会学生做好有效的预习，已经成为众多语文教师面临的重要问题。主要针对在小学高段语文教学中，如何教会学生做好有效的预习这一问题作了分析。

关键词：小学高段；语文教学；有效预习

学生要想学好小学语文，预习是不可缺少的重要步骤。预习是学生首先接触新知识的过程。在这个过程中，学生必须学会发现问题，带着这些问题进入课堂，在课堂中找出答案。因此，预习是激发学生学习兴趣和学习动机的重要环节。那么，在小学高段语文教学中，如何教会学生做好有效的预习呢？笔者认为可以从以下三个方面做起。

一、鼓励学生多读

预习的第一步就是“读”。学生在预习时，首先需要的是通读全文。在读课文的同时，要对全文的结构有一个大概的理解，通过读明白文章中具体描绘了什么人，什么事，一般来说，预习过程中的朗读最低要通读全文三遍。在第一遍朗读中勾画出生字、生词；在第二遍朗读时，要找出文章的主要内容；在第三遍朗读时，对文章的全文结构有一个大体的了解。通过这三遍的阅读，才能将这篇文章读通读透，才能为课堂教学打下基础。

二、预习中鼓励学生运用工具书查阅

有效阅读的第二个步骤，就是要教会学生学会运用工具书帮助学习。在预习时，学生会遇到一些生字、生词，这些生字、生词是阻碍学生理解全文意思的重要因素。……