生本理念下的教学方式改进分析
2015-08-11杨娟
新课程·小学 2015年6期
杨娟
摘 要:伴随着教育改革的实施,传统的教学模式受到了冲击,涌现出一系列较为新颖的教学方式,其中基于生本理念下的生本课堂教学,越来越多地应用到了教学实践中。着重对生本教育理念加以阐释,分析其与传统教学方式的不同点,对如何有效实施生本教学加以总结。
关键词:生本理念;教学方式;生本课堂
素质教育的口号提出,将学生的学习主体地位放到了教育的首要位置,出现了各种新型的课堂教学方式,生本课堂就是其中一种。生本教育理念给传统的教师主导型教学方式带来了强烈的冲击与感染,并形成了一种极富生命力的课堂教学模式,需要我们对其加以研究分析。
一、生本教育理念的含义及原则
生本教育是贯彻一切以学生为主,尊重学生学习主体性,充分依靠学生的行为价值观念的新型教育思想,是将学生当做学习的主体,激发学生兴趣点,为学生好学加以设计研究的教育。它是一种有别于传统灌输式教学的新理念。
在生本教育的原则上,它主张采取无为而为、以学定教、少教多学。教师对学生不施加较多的干预,精简教学内容,为其提供充足的学习空间,尽力发挥学生的自主性,使课堂的生成性增多,预设性减少。
二、生本课堂教学方式分析
生本理念下的教学方式,就是生本课堂的实施,它是对传统的教师主导的师本化教学方式的有效改进。虽然基于生本理念下的生本课堂没有固定标准……
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