梅海燕　于连松

摘要：随着社会的不断发展，人们对教育越来越重视，素质教育是现在教育发展所提倡的一种教育方式。眼下，教育的改革也成为重中之重，故“核心素养”作为教育的改革被人们所提出。课堂作为教育改革的载体，开展实施基础教育，课堂教学将是实现从素质教育到“核心素养”的重要途径。初中教育作为我国学生教育之中重要组成部分，如何在课堂教学中培养学生的“核心素养”将成为相关工作者需要探索的重要问题之一。因此，本篇文章通过探究在教育课堂中如何针对农村中学生的核心素养进行培养，从而实现农村中学生核心素养培养。

关键词：课堂教学；农村中学生；核心素养；培养策略

核心素养作为一个热词，在当今教育行业当仁不让，是我国在建立以质量标准为基础，以培养“全面发展的人”为核心的研究成果。当今社会发展迅速，传统的知识已经跟不上个时代的脚步，满足不了学生对的需求，为了实现学生教育与社会发展的同步，核心素养教学必须融入教育整个过程中，改变原有的传统知识状态。显而易见，课堂教学中的核心素养研究是非常有必要的。

一、课堂教学的现状分析

课堂教学是现在教育中常见的教学手段，通过教师讲解问题、学生提出问题等方式，实现教师向学生传授知识的过程。一般的教学活动为“班级上课制”，是一种以年龄和知识程度为主要分类，确定班级集体的活动。选择恰当的教学方法，固定的安排时间，向全体学生进行授课。……