王艳庆

摘要：在教学活动中，教师关注信息技术对小学英语教学的辅助作用，开发信息技术的教育价值，有利于课堂教学效果的优化。文章围绕“信息技术与小学英语有机结合方法”，展开具体的分析研究。

关键词：信息技术；小学英语；结合方法

随着信息技术的快速发展，小学英语教学活动的现代化水平不断提高，探究信息技术与小学英语有机融合的方式，能够构建现代化的小学英语课堂，更能激发小学生的英语学习兴趣，快速实现教学目标。

一、利用信息技术，突出教学重难点

解决教学中的难点问题，是提高课堂教学效率的重要方式。在小学英语教学活动中，教师要积极利用信息技术向学生突出教学重难点，吸引学生的注意力，减轻重点知识与难点知识的难度，促进小学生个人英语学习信心的建立。小学生的语言学习能力较强，但抽象思维能力不足。针对小学生的认知特点，教师要利用信息技术的优势，平衡好课堂教学的知识量。突出教学重点，做好重点与非重点之间的对比。特别是在制作多媒体课件时，教师要借助动画或者色彩的不同，让学生认识到哪些知识为重难点，哪些知识为易学点。让学生借助多媒体资源更好地去理解重难点知识，促进学生融入其中，有助于课堂教学效率的整体提高。

比如在讲解“Around the city”这一课时，老师要考虑到本单元的主题是“places and activities”，单元整体有“around the city， buying new clothes， seeing the doctor”三个主要话题。在“Around the city”这一节中，老师要引导学生学习居家周围、日常生活中常见的场所类单位以及相关陈设与功能。……