张陶

摘要：小学语文教学的目的就在于教会学生阅读、写作文。小学语文阅读教学能够提高学生的语文素养。可以说，小学语文教学中阅读占着极其重要的地位。新课程标准规定教师在教学中要重视阅读，并积极培育学生良好的阅读习惯。但是实际上小学语文阅读还是存在着一些问题。针对小学语文阅读中的问题以及怎么解决问题展开了论述。

关键词：小学语文；阅读教学；案例研究

在阅读中，学生自己收集信息、处理信息的过程，是学生了解世界的必要通道。新课程标准中将语文阅读放在了教学最主要的位置。阅读能够使学生的感受能力、理解能力、评判能力以及思考能力等都得到最大限度的增强。可以说阅读是提高学生语文素养最实用的手段。作为语文教师，我们必须让小学生学好阅读，为他们以后的语文学习打下坚实的基础。

一、改善小学语文阅读教学的必要性

（一）阅读是语文的心脏，它要求学生眼耳手脑等共同劳动，调动各个感官学习。

一方面，良好阅读能力的形成离不开识字的培养，这在一定程度上可以让学生主动地去识字，增大语文的词汇量；另一方面，学生要想写好作文，就得多读书，多看文章，由此可以说，良好的阅读能力是优秀写作水平的必要前提。

（二）新课程标准规定，阅读可以增强学生各个方面的能力，使学生形成很好的语文素养，因此语文教师必须重视阅读教学。

二、小学语文阅读教学的现存难题