金玉洁

摘要：初中是处于小学和高中之间的过渡阶段，起着承上启下的重要作用，这段期间有利于学生养成良好的学习方法，影响着学生在性格方面的定向和养成。初中阶段的数学和小学阶段的数学相比，在内容和难度系数方面，都有所提升，因此初中数学教学的有效性对学生有着十分重要的影响。笔者针对初中数学教学中出现的问题与困扰进行了详细的分析，并对构建初中数学高效课堂的策略进行了探讨，以期能够为一线教师工作者提供理论帮助。

关键词：初中数学；教学；有效性

数学教育不是一个在短期内就能够完成的过程，而是需要很长一段时间的积累，初中阶段的学生是提升数学思维能力和养成良好的数学解疑习惯的关键期。所以，在初中数学教育中，提高教学有效性是十分重要的环节。在传统的教育模式下，课堂的教学内容非常单一、枯燥，已经不能满足学生的发展需要。因此，在新课改的背景下，探究构建初中数学高效课堂的策略，有助于促进学生的全面发展。

一、初中数学教学中出现的问题

经常会听到有些老师会说：“数学教学真的是很难，我把一样的内容讲解了很多遍，学生还是无法理解。”这种类型的抱怨经常会发生，但是认真思考一下，便能够从他们的抱怨中得出这样一个结论：“教师的教学方法过于单一、枯燥，没有创新，从而导致教学有效性降低。”如果向学生讲解第一遍之后学生仍然无法理解，就能够得知教师所利用的方式、方法不适合学生去理解，其中的原因可能是教师的方式方法没有立足于学生思维发展的实际情况，从而导致学生难以理解数学教学的内容。……