刘玉华　孟德礼

摘要：在小学数学课堂教学活动中，运用师生互动教学策略，有助于活跃课堂教学气氛，促进课堂教学质量的全面提升。文章基于小学数学课堂教学现状，主要分析了小学数学课堂教学中，师生互动教学模式的运用策略。

关键词：小学数学；课堂教学；师生互动；教学策略

随着教育对学生的综合素质越来越重视，教师不能再以传统的教学方法对待学生，而以数学学习为例，数学教育应该是鼓励学生自己学习，对学习产生兴趣，而不是每天都在强迫孩子学习，进而容易使学生产生厌烦心理，这样更加使得学生难以学好数学，因此，教师可以积极运用各种道具与学生开展互动，从而增加学习的乐趣，同时，与生活情境的结合也能够锻炼小学生的思维和想象力，教师要注意的是，课堂教学要面向全体学生，因此，在开展教学的过程中一定要保证全体学生都能够参与课堂学习，从而提高课堂的教学效率。

一、角色互换，创新课堂体验

在小学课堂的教学实践中，教师可以尝试给予学生以自主展示的机会，也就是我们所说的角色互换。教师可以借助这一教学形式，有效地创新学生的课堂体验，只有使得学生积极地参与课堂教学的过程中，才能够有效的加强互动教学的作用，教师需要注意的是角色互换对于学生自身的能力要求较高，因此，教师应对高年级的学生采用这一形式，从而既能够有效地培养学生的学习习惯，同时也能够使学生感受到学习的乐趣。……