徐玉姣　魏晓靓

摘要：在现在的幼儿园中，已经广泛地使用交互式白板技术教学，其优点是兼容性较强、互动性强等，且时幼儿园教学方法更加多样化，因此，受到了师生一致的喜爱。在幼儿园音乐教学中，交互式白板的运用，促进了儿童积极、主动的参与到与白板的互动中，从而激发了儿童学习的兴趣，以及对知识的探索欲望。

关键词：幼儿园；交互式电子白板；音乐活动

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0005-01

“以人为本”的理念是交互式电子白板设计的基本原则，幼儿在这个阶段主要是通过多种感官来感知事物，应用电子白板教学正好满足了这一特点，通过让幼儿实际操作电子白板激发他们的学习兴趣，以及积极、主动性，从而提高学习的质量，同时，还可以活跃课堂的氛围，使幼儿在轻松、愉悦的气氛下，快乐的学习。电子白板教学也与老师边动、边说、边演示的教学方法相适应。

一、使幼儿园音乐活动中的信息量更丰富

现在的幼儿对知识渴求量逐渐地增大，而老师并没有受过专业的音乐教育，因此，在教学音乐知识中可能并不全面。在教学中运用电子白板，有效地解决了这个问题。为了使幼儿的生活和知识经验更加丰富，老师可以在网上查找有关音乐方面的信息，通过欣赏音乐，让幼儿深入地感受和了解某一段音乐，从而能够表达出自己的感受。例如：《狮王进行曲》，在教学大班儿童欣赏这段音乐时，老师可以提前在网上收集一些与狮子相关的视频和知识，然后通过电子白板，播放狮王的各种神态、姿态，以及狮王威猛的吼叫，以便让幼儿亲身体会，激发他们的表演兴趣和创造性。……