文/郑琴

摘　要：本文从在多媒体技术环境支撑下进行自然辩证法课程教学的角度,深刻阐述了自然辩证法课程教学中存在的种种问题,并针对出现的问题提出了相应的对策,希望能给从事该门课程教学的教学工作者一些启发。

关键词：多媒体；自然辩证法课程；教学

论多媒体环境下自然辩证法课程教学的问题及其对策

文/郑琴

摘要：本文从在多媒体技术环境支撑下进行自然辩证法课程教学的角度,深刻阐述了自然辩证法课程教学中存在的种种问题,并针对出现的问题提出了相应的对策,希望能给从事该门课程教学的教学工作者一些启发。

关键词：多媒体；自然辩证法课程；教学

作者简介：郑琴,(1990.9-),女,汉,四川广安人,硕士研究生,西华师范大学教育学院2014级教育技术学,研究方向：教学设计。

中图分类号：G642

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0119-02

随着科学技术的迅速发展,学科课程教学在多媒体环境下进行是必然趋势,因此,《自然辩证法》这门课程在多媒体环境下进行教学当然是不足为奇的。然而,如今,以多媒体环境为支撑的自然辩证法课程教学存在种种问题。对此,笔者针对出现的各种问题提出了一些对策,希望能为以后参与自然辩证法课程教学的工作者提供一些借鉴或建议。

那么,多媒体环境下自然辩证法课程教学在普及过程中存在以下四点问题,简述如下：

一、多媒体环境下自然辩证法课程教学的问题

(一)忽略学科性质,未能真正实现多媒体的教学作用