文/高用勤

摘　要：当前,新课改步伐逐步加快,各学科在新课程理念的指导下,课堂呈现出可喜的新面貌,教师教学与学生学习互为一体,彼此支撑、协调发展,学生整体素质得到进一步提升,素质教育的践行已然与新课改实现全面对接,新时期素质教育新课改工作已经拉开帷幕。

关键词：小学思想品德；素质教育；情感

如何在小学思想品德教学中践行素质教育理念

文/高用勤

摘要：当前,新课改步伐逐步加快,各学科在新课程理念的指导下,课堂呈现出可喜的新面貌,教师教学与学生学习互为一体,彼此支撑、协调发展,学生整体素质得到进一步提升,素质教育的践行已然与新课改实现全面对接,新时期素质教育新课改工作已经拉开帷幕。

关键词：小学思想品德；素质教育；情感

作者简介：高用勤(1967.7-),男,重庆市巫山县大昌镇,本科,学校管理。

中图分类号：G623

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0031-01

随着我国人才培养标准的不断提升,素质教育理念更加深入人心,如何在新课程改革背景下,切实推进素质教育已成为小学学科教学结构优化的必解问题。当前,新课改步伐逐步加快,各学科在新课程理念的指导下,课堂呈现出可喜的新面貌,教师教学与学生学习互为一体,彼此支撑、协调发展,学生整体素质得到进一步提升,素质教育的践行已然与新课改实现全面对接,新时期素质教育新课改工作已经拉开帷幕。

一、强化情感体悟,提升道德素质

(1)换位思考,角色体验。……