闫奇

摘要：课堂提问，是一门语言艺术，是教学的核心。课堂提问要尽可能宽广些，以满足不同层次学生的学习和心理需求，同时教师的提问一定要注意度，不能提出过于简单和难度太大的问题。

关键词：小学数学；教学；提问；技巧

小学数学课堂的教学是非常有利于培养学生形成良好的思维能力的重要阶段。因此，这一阶段的数学课堂教学提问尤为重要。小学的数学内容并不复杂，但它旨在培养学生形成灵敏的逻辑思维能力。数学课堂提问是激发学生的学习兴趣以及触发灵感的重要手段，我们必须有针对性地在提问上进行深入的思考和研究，充分利用课堂提问对学生的学习产生积极作用。下面笔者就将自己的一些拙见分享给大家。

一、创设良好的课堂提问氛围

教师在课堂上的举手投足对学生的学习情绪和思维都有一定的影响。所以教师应努力营造民主和谐的教学气氛，形成和谐的课堂提问环境。教学中，教师既要对学生严格要求，又要尊重他们的人格。当学生在回答问题时，教师态度要亲切温和，让学生充分发表自己的观点，认真倾听学生的回答，即使学生的回答是错误的，也不要轻易打断学生的发言。对于学生错答，可以先让其他学生评价，在学生充分发表意见后，老师再发表自己的看法，但同时不要忘了给他鼓励性的评价。如果学生回答有困难，老师要鼓励学生继续思考，抓住时机给予适当引导或提示，从而让学生正确理解问题，做到问中有导，导中有引。……