浅谈新课程背景下的初中物理实验探究
2015-08-06孙翮翎
魅力中国 2015年49期
孙翮翎
摘要:新课改背景下,初中物理实验教学模式的探究成为当前研究的重点,在这个过程中,对于提升学生的物理实验探究精神、创新精神起到了重要的推动作用。本文就结合当前初中物理实验教学的现状,对新课改背景下如何对实验教学工作进行改革提出几点措施。
关键词:物理;初中;实验
一、初中物理实验要朝着探究性实验方向发展
以往初中物理实验教学主要是传统的实验验證,而这种方式已经不适用现代教学理念的要求,必须要进行改革,因此,探究性实验成为当前教学的重点。老师在实际教学的过程中,需要将一些具有研究价值的课堂嵌入到初中物理实验教学当中,并要在全面考虑学生提出的问题的基础上设置合理的实验情景,通过分步实验的方式完成实验教学目标。
需要注意的是,在探究性实验教学过程中,老师要让学生收集相关的物理信息和数据信息,并进行创造性的加工设置,之后对问题进行分析进而解决问题。随着时间的推移,学生会在探究性的实验学习中掌握科学的方法和解题策略,能够去解决基本的物理现象,进而发现物理实验推理的套路,掌握实验研究的方法。由此可见,探究性的教学方法较之于传统的实验验证方法,有着较大的进步。
二、重视物理实验,培养学生的观察能力
初中物理实验具有一定的个性特征,老师在教学的过程中一定要重视实验,通过实验教学培养学生的观察能力。……
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