刘忠梅

摘要：素质教育需要创新，在深化教育教学的改革中全面推行素质教育。初中语文教学以阅读教学为重点，以学生人文素养和素质品质提升为重点。因此，阅读教学不仅是知识点的教学，更是突出他们能力和品质培养的教学。

关键词：语文；阅读；价值

读是读者与文本之间进行对话的互动过程。在这一互动过程中，读者的社会知识、生活经验、情感经历等被有效激活，使读者与文本发生碰撞与对话，这能有效促使读者深入理解文本内容，并由此产生精神的愉悦感。因此，在初中语文阅读教学过程中，我们不应把阅读教学仅仅局限于文本内容和文本知识点上，而是应当重视学生生活经验和情感体验，并将此作为重要课程资源，使学生对阅读内容产生期待，从而激发学生阅读兴趣，促进学生新知识的建构。

一、阅读教学价值取向的必要

高分低能是传统教学的可悲结果，新时期随着教育理念的更新，课堂教学以培养学生能力为重，以培养合格的中学生及健康人格为要务。

（一）促进学生全面发展的需要

新课程标准主要针对传统教学弊病进行变革，传统教学中学科之间没有多少联系，就内容进行教授，学生全面发展的教育观念没有落实到位。针对这样的问题，课改后的教材重视人文素养，真正着眼于人的全面发展，因此在初中语文阅读教学中，教师要重视充分发挥本课程的优势，努力为学生语文素养的提高和全面发展作出最大贡献。……