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围绕“能打仗、打胜仗”目标全面推进院校教育改革

2015-08-04皇甫传杰赵丽美

新教育时代·教师版 2015年3期
关键词:教学内容考核信息化

皇甫传杰 赵丽美

习主席强调指出:“能打仗、打胜仗是强军之要,必须按照打仗的标准搞建设抓准备,确保我军始终能够召之即来、来之能战、战之必胜。”建设一支能打仗、打胜仗的人民军队,最重要的是培养和造就一支能打仗、打胜仗的高素质新型军事人才队伍。院校教育是军事人才生成的主阵地,必须紧紧围绕能打仗、打胜仗目标,紧贴任务需要和人才需求,不断深化院校教育改革,切实为实现强军目标提供坚实人才储备。

一、坚持以人才需求为牵引,积极推进学科专业建设改革

学科专业是院校教育的框架和基础,院校的人才培养、科学研究和师资队伍培养都依托学科专业这一基本平台展开。当前,多数院校在探索学科专业建设方面,基本上是立足原有学科专业,根据人才培养的规格与需求对原有的学科专业进行调整,这种调整表现在教学内容方面,主要为对教学内容的精简,引入专业前沿理论与先进专业技术成果等。在教学方法上,突出了学员在教学上的主动性,加强了实践性教学内容。但这种调整没有从根本上建立基于任务和岗位需求的学科专业建设思路,影响和制约了人才的培养质量。围绕能打仗、打胜仗目标推进学科专业建设改革,院校应坚持“着眼需求、突出重点、体现特色、注重效益”的原则,根据人才需求和培训任务的变化,深入分析自身任务特点和学科优势,对与部队作战训练需要或未来战争发展趋势紧密相关的优势学科专业、特色学科专业、重点学科专业进行有效拓展;……

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