摘 要："身教胜于言教。"德育工作要求与时俱进，"常态"变"新常态"化进行，肩负历史责任。本文为德育工作者建议使德育工作有效化、常态化、时代化进行下去。

关键词：德育 身教 有效 德育"新常态"

“百年大计，教育为本”。德育作为五育之首，赋予教育工作者的责任是神圣的。青少年是国家和民族的未来，关系到国家和民族的前途和命运。对他们德育教育的方式和途径是多种多样的。“身教胜于言教”，要想让孩子们做得好，首先德育工作者自身要做好。而且要不断地营造适合于教育形式和现状的教育方法提升教育的效果。随着时代的变革，面对的是新的教育对象和教育内容。在网络信息化时代，德育面临的是在新的社会背景和环境下的新的受教育者。社会的不断进步，物质财富的不断提升使人们的道德水平不断的发生着变化，甚至处于走下坡路的迹象。同时也影响了一个个正在受教育的学生。如何让学生在现实生活中收到良好的思想道德教育，成为德才兼备的一代新人？笔者认为从下几个方面思考：

一、“身教”更有利于做好德育工作

教师不仅是知识的传播者，更是学生学习如何做人的榜样。教师的言行举止对学生的人格、品德的形成有着重大的影响。因此，教师必须有庄重的仪表和举止，严于律己，身体力行，以高尚的情操在潜移默化中教育学生。一个充满人格魅力的教师才能使教育者的角色发出耀眼的光彩。比如：不留长发，不留奇特的发型，穿着得体，语言文明，提倡节约，反对浪费，用平和的心态对待自己身边的每一个人和每一件事，团结同志，尊老爱幼，爱校如家，讲究卫生，热心帮助他人等。……