高等医学专科教育实践教学平台的合理构建与规范应用
2015-08-04何国花舒艳琼
新教育时代·教师版 2015年3期
何国花 舒艳琼
摘 要:以目前高等医学专科教学实际情况为背景,探讨当下高等医学专科教育实践平台的合理构建原则,同时对高等医学专科教育实践教学平台的规范应用做出详细探讨,以期为相关教学工作者提高一定的参A考或建议。
关键词:高等专科医学教育 实践教学平台 合理构建 规范应用
针对高等医学专科教育教学系统剖析可以发现其重要性,其不仅是培养医药卫生人才的重要系统,同时对教学的发展具有重要意义。构建高等专科医学教育的实践教学平台,并建立起规范运作的长效机制,是提高教学质量的基础措施,同样也是加大办学的内涵建设的重要措施。
一、高等医学专科教育实践教学平台的合理构建
1.实践教学平台构建应坚持的原则
首先应明确高等医学专科教育实践教学的定义,其是指医学学员在校内接受临床前期技能培训,或者通过校属医疗机构来展开临床实践教学,通过教学来提高学生的实际操作能力、规范行医能力。要合理构建高等医学专科教育实践教学平台应注重三项原则:1)特色原则,特色原则应凸显不同高等医学专科教育机构的特色,要注重学生学习自主性、注重学生实践能力培养,打造迎合新时代环境的具有本校特色的实践教学平台。2)突出实用原则,以实用为工作重心,构建功能明确、突出实用、结构明确、多专业共用且可互享的医学实践教学平台,例如在怀化高专学校坚持突出使用的原则,在校内设立了人体机能实验、医护技能实训、人体结构实验、临床生产实习等实践教学平台,该些项目平台的功能突出,且构建后收到的效果较佳,可作为国内高专医学教育实践教学平台的参考借鉴。……
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