郭剑

随着《体育与课程标准》的颁布，对体育与健康教学指明了方向，规范了体育教师的教学行为。本人在具体教学活动中，认真学习新课程理念，在实践教学活动中，不断去探索，大胆创新，尤其在教育课中对练习的预设与具体的教学过程，通过自己的教学反思，总结出适合于自己教学，取得了一定的教学效果，为我校的体育教学有效性的提升，为学生的体育与健康知识的学习服好务，增强学生的健康体质，提供了良好的平台，全面提高了教育教学质量。从以下几个方面，来谈谈自己的教学反思，仅供同行参考，起着抛砖引玉的作用。

一、体育教师要转变教学观念，体现出新课程教学理念

新课程要求体育教师认真学习新的教学理念，并能够在具体的教学实践中，大胆去实践，去探索，去创新。通过自己对学生学习方法的精心指导，让学生能够有效发挥学习的主体能动性，让学生在具体的活动中，感受到体育、健康知识学习的愉悦，经历具体的锻炼历程，增强学生的体质。同时，体育教师要认识到新课程下的体育教学，是具有灵活性与多样化的教学特点，需要体育教师突出体现出学生学习的主体性与教师教学的主导性的有机统一，较好重视学生对体育教学思想的渗透，让学生通过活动的参与，较好开发学生的思维创造性，较好提升学生的实践能力。为了达到这个教学目标，这就需要体育教师彻底改变教学观念，不断更新自己的教学方法与教学手段，去营造一个教师与学生共同学习的氛围；……