张倩倩　殷蒙蒙　刘道辰

摘 要：高中地理教学对空间性的要求比较高，尤其是自然地理，是高中地理教学中的难点，内容比较抽象，推理性和综合性较强。随着多媒体技术在地理教学中的运用愈来愈广泛，出现了一些极端现象，教师常常过多地利用多媒体，而忽略了传统的板图板画的重要性。板图板画教学，以其低价高效、简便易行的特点，对提高教学效率、增强学生学习兴趣、起着积极的作用。本文根据板图板画教学的优势和不足，分析了板图板画在高中地理教学中的重要作用以及应用。

关键词：板图板画；高中地理教学；应用

板图板画，指地理教学过程中，为配合教学，在黑板上用粉笔绘画的地图，是地理教学中的图象艺术。掌握它的绘画和应用方法是地理教师教学必须掌握的基木功之一。[1]在高中地理教学中，、它较为形象直观，对提高学生学习兴趣，理清教材知识体系，解决教材中的重点、难点都是具有重要意义的。

一、板图板画在地理教学中的必要性

在教学过程中，板图板画可以帮助教师创设一个形象、生动、丰富的教学背景。既提高了学生主动学习的兴趣，又有助于学生对知识的理解。

（一）增强记忆、突破难点。地理板图板画以其直观的方式，可以使教师的讲授更加具体化、形象化，利于学生的记忆。比如“长江的水能”，运用板图，先板画一幅中国轮廓图，再绘上长江的干流，最后绘出我国三大阶梯的界线，联系我国三大阶梯的情况，长江水能的分布主要在长江的上游，一目了然。……