吴琴

【摘 要】所谓素质教育，就是要全方位抓好德、智、体、美各方面的均衡发展。随着社会的进步，国家从成功申办2008北京奥运会开始，对社会各界的民众特别是祖国未来的在校学生们，提出了“全民参与，我运动，我健康，我快乐”的号召。对于职业高中重在学习一技之长后就进入社会参加工作的学生们，体育课程成了一门锻炼学生体质，培养个性，发现和发挥特长的科目。我在体育教学管理中，从学生实际出发，以提高学生身体素质为基础，按教学大纲要求，结合学校运动场地来选择学生适合和喜欢的体育课程教学，放眼未来，努力拓宽学生的体育视野，培育学生个性，积极发现和发展学生体育特长，为学生以后的就业提供专业选择或辅助作用。

【关键词】运动 体育 个性 特长

一、以提高学生身体素质为基础，重视体育教学准备，提升学生对体育课程的参与性、配合性

毛主席说过：“身体是革命的本钱。”没有健康的体魄，做任何事情都是空谈，而要想拥有强健的身体，就必须运动锻炼起来。体育又称体育运动，是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术训练、竞技比赛等方式达到增强体质、提高运动技术水平、丰富文化生活的目的的社会活动，也是对于所有有组织或无组织参与，通过使用、维持或改进体能，为参与者提供娱乐的竞技性身体运动的总称。职业高中的学生毕业即将面临就业，就更需要好好地为以后的工作打好健康身体的基础，好好地学好体育课程。……