杨云雯

【摘要】中职教学与其他形式的教学目标是不同的，中职教学是为培养学生具有一定的专业技能而对学生进行的教育，旨在为社会输送优秀的技术型人才。同时，中职教学过程对专业类型进行了明确，更利于学生进入社会找到工作。但是，数学是一门逻辑性和理论性较强的学科，一些中职学生对数学学习感到厌烦，感到枯燥乏味，因此，有必要在中职数学教学中实施生活化教学。

【关键词】中职 数学教学 生活化

一、数学教学生活化的概念

在中职数学教学中，生活化教学是在活动和实践基础上，通过师生间的合作与交流，来促进学生数学学习的高效性。让数学教学走进生活，让生活走进数学教学，能够让数学教学回到生活中去，也就是实现数学的生活化教学。在中职教学中，数学的生活化教学并不是为学生列举简单的生活例子来讲解数学难题，而是要对学生实行具有活动的实践教学。在教学中，要提倡学生之间相互合作与交流，提升学生的自主学习性以及充分发展学生的个性，让学生能够更好地进行数学学习。在中职教学中，教师要进行生活化教学，就必须要对学生的实际生活情况有充分的了解，在实施教学时，能够让学生在教学实践中与生活经历产生共鸣，让学生有兴趣进行数学学习。这样，不仅能够提升学生学习数学的自主性，还能够达到学生愿意和教师进行交流的目的。例如，在中职教学中，对于函数概念的教学方法，可以先与学生谈谈旅游的故事，由于青春期阶段，学生具有一定的探知欲，所以，学生会非常喜欢听。……