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浅谈如何在计算机教学中指导学生“远离现代迷信”

2015-07-23徐少辉

亚太教育 2015年21期
关键词:科学思维

作者简介:徐少辉(1976-),女,汉族,山东烟台人,中学二级教师,本科,山东烟台牟平育英艺术中学,研究方向:高中计算机教学。

摘 要:电脑“命运预测”等现代迷信悄悄盛行,会将学生引入求知误区。本文利用网络指导学生认清电脑算命的实质,教育培养学生靠主观努力争取科学理想的未来,引导他们在求知路上树立正确的人生观和世界观。

关键词:现代迷信;命运预测;科学思维;人生观世界观教育

中图分类号:G427 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2015)07-0040-01

电脑是科学的产物,是神奇的学习和生活工具,但是,同一切事物一样,电脑也有两面性,也是双刃剑。目前,有相当一部分学生对电脑算命认识不清,在生道路的关键时候迷惘不前。因此,科学认识电脑算命的荒谬和毒害,引导学生树立正确的人生观,即迫在眉睫,又关乎长远。

一、电脑“命运预测”是将学生引入误区的现代迷信

在封建迷信被世人所识破的今天,有一种“现代迷信”在生活中悄然上演。这种新的迷信方式打着“科学”的旗号,迷惑着人们的心灵。近年来,国家加大了科学普及的力度,封建迷信失去了它的立足之地。很多学生虽然对街头摆摊算命不屑一顾,可对网上算命却趋之若鹜。不难发现,在大多数的综合网站中,都有“星座”、“占卜”等频道。时尚的网络算命得出的结果似乎有一定可信度,一些网站就抓住了这种心理,大肆传播迷信。青少年长期接触这类迷信信息,很容易被误导,由于有了“运程”的说法,他们在犯错误或遇到挫折的时候,总可以为自己找到借口,这会导致他们逃避责任不敢正视困难,在不知不觉中形成消极的人生观。……

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