王亚丽

【内容摘要】综合实践源于生活，综合活动在于实践。教师应该在留心观察、用心体会、真心实践中为学生搭建起更宽广的实践舞台。本文从自我体验、角色体验和集体体验等方面阐述了为学生搭建综合实践活动舞台的问题。

【关键词】综合实践 活动舞台体验途径

曾经有许多家长感叹：“现在的孩子依赖性强，动手操作能力欠缺，独立解决问题的能力差，生活经验严重不足，分不清麦苗和韭菜已经不能算是笑话。”加上不愿意主动学习，自主探究知识，没有好的学习习惯，教师也越来越感觉到现在的孩子难教。其实相对于校园里单一的学习活动，孩子们也渴望能真正融入到现实生活中去，在大千世界里寻到一个岗位，扮演一个角色，收获一份更为真切的感受。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”综合实践活动的实施更不能停留在纸上谈兵的状况，要改变以一本书和一间教室为中心的单一的学习方式；不能把学生关在教室里进行综合实践活动；不能把综合实践活动当作一门具有系统的书本知识的课程，一课一课地，一个章节一个章节地来教，学生一定要有在开放的情境中活动的时间和空间。眼动不如心动，心动不如行动，学生能运用课堂上掌握的知识和技能去解决生活中的实际问题，才是综合实践活动的宗旨。面对着孩子的热情，我们怎能不为他们提供一个展示自己的舞台呢？

《爸爸去哪里了》之所以受到如此热捧，本人想这和节目中安排的各项实践体验有着密切的关系：农村生活体验、沙漠生存体验；……