周小平

摘 要：传统的英语教学模式严重影响学生各方面能力的提高，因而构建了一种新的教学模式--以创新精神和实践能力的培养为重点的趣味性教学原则。兴趣是最好的老师。英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。 因此，培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的"活"，"乐"，"玩"中，而应激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

关键词：教学模式 兴趣 环境 任务型

一、充分研究教材，在各教学环节中增加趣味性

教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，首先要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。“呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。”因此，教师要充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加英语课的趣味性。

二、 激发兴趣

“激发兴趣”，是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时，帮助学生消除学习的疑虑，树立自信，调动学生积极性，激发学生的潜在动力。爱因斯旦曾言：兴趣是最好的老师。……