于力 程琳 陈鹏程 衣丽葵

摘要：在我国电网的飞速发展和巨大变迁的大背景下，为了适应新形势下电力行业企业对应用型人才需求，高等学校教育更应重视学生的实践动手能力和创新能力的培养和训练。本文以提高学生核心专业能力、工程实践能力和创新能力为宗旨，阐述仿真教学在《电力系统过电压》课程教学中的必要性，并举例说明在该课程中引入MATLAB仿真软件进行辅助教学的方法。

关键词：电网 实践能力 创新能力 仿真教学

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号1672-3791（2015）06（a）-0000-00

1 仿真教学的必要性

随着现代仿真技术的飞速发展，各类仿真软件层出不穷。仿真教学作为一种新的科学教学手段，近些年来在高校教育领域得到了极大的发展。它不仅解决了受实验设备局限性而无法完成实践教学的难题，而且为学生以及专业教师提供了教学和研究平台。

在电力系统过电压课程的教学过程中，实践教学一直不易开展。基于M A T L A B/simulink 中 含 有 的simpowersystems模块，M A T L A B软件可以成为电力系统的建模和仿真提供有力的工具。本文将matlab/simulink用于电力系统过电压的教学过程中，以切除空载电缆线路过电压为例，运用Matlab软件建立用于仿真切除容性负载时产生过电压的实验模型，并进行了相应的仿真，将有利于学生加强对电力系统过电压的理解、认识。

2 仿真教学设计方案

在电力系统中开断空载线路、电容器组等容性元器件时，若断路器触头间有电弧重燃现象发生，则被切断的容性元件会通过回路中电磁能量的振荡，从电源处继续获得能量积累起来，形成过电压。……