黄妙凤

摘 要：随着越来越多的学生开始重视二外日语的学习，对二外日语教师的素质要求也不断提高。如何提高二外日语教学的教学能力，已成为我们迫切需要解决的问题，本文结合我校英语专业学生二外日语教学中存在的问题进行梳理、分析，包括学生动力不足、文化障碍与冲突、教学方法单调等，并针对存在的问题提出了相应的对策，如：了解学生学习情况、注重在教学中融入文化内涵、灵活使用教学技术手段等。希望通过本论文的研究，促进二外日语教学的进一步发展。

关键词：二外日语、教学方法、存在问题、 解决对策

中图分类号： G642文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（b）-00

1 引言

日语由于其语言特殊的优势，在众多的第二外语选择中，大部分高等院校英语专业的学生把日语作为首选。很多学生都投入到日语学习中，日语作为第二语言教学也得到了迅猛的发展。尽管如此，二外日语教学依然存在着很多问题。本人以从事二外日语教学的亲身经历和所在学校的现实情况为例，指出二外日语教学存在的问题，并且试着提出解决这些问题的对策。

2 二外日语教学存在的问题

2.1 学生动力不足易厌学

在二外日语学习的第一阶段，由于学生大部分都是零起点的初学者，从未接触过日语，因此对日语产生了极大的好奇心和浓厚的兴趣。而且，初期日语知识简单易懂。因此学生学习日语的情绪高涨，学习效果较好。同时，学生愿意与老师互动，进行多种教学的尝试。……