柴春香

摘要：新课程标准的实施，促进了基础教育的改革与发展，推进了素质教育的进程。以学生发展为本，突出学生的主体地位，倡导自主合作探究已根植于教师心中。本文试就语文学习过程进行了闡述。

关键词：语文学习；日积月累；探讨

新课程标准指出“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”

根据以上所述，结合多年的教学实践让我坚定了“语文学习就要有日积月累的苦功夫”的观点。

一、功夫1——听说

学会倾听，乐于表达是掌握语言的最佳途径。无论长幼，如多听新闻，便可知晓天下；若愿听箴言，则能明辨事理；倘擅听杂言，不听闲言，定会修身养性，淡欲清心。

可现在能做到平心静气与他人真诚交流认真倾听的孩子却少之又少。课堂上我们常会看到的是：孩子们要么不听不说，要么只听不说，要么不听乱说。那么用什么方法可以引导我们的孩子会听会说呢？我决定可以从以下几点做起：

1、每天挤出5分钟左右时间让孩子们轮流讲小区新闻、班级趣事、成语典故等，用此方式锻炼孩子们敢于说。

2、鼓励学生不人云亦云。即善于用不同的语言回答同样的问题，表达不同的见解。我常要求学生做到认真听你之前同学回答问题用过的词及表达方式，等你回答时就尽量不用或者灵活变换使用这些词语及表达方式，力求独树一帜与众不同。……