李积芝

一天，我上完课走出教室后，一个女生追上我并怯怯地递给我一张小纸条，女生脸色红红，神色紧张、欲言又止的样子。我猜测她肯定有难言之隐，于是只是对她点了点头，示意她回去。

回到办公室，打开纸条：

“老师，我们班有人很无聊，就会无事生非。就因为我和班级一个男生走得比较近，相处得比较好，平时一起讨论问题、说说笑笑，有时周五还一起回家（都是住校生），结果就说我谈恋爱，说我不害羞老是缠着人家，并到处散布谣言，弄得我百口莫辩。其实我和那个男生小苏就是一个村的，两家住得又比较近，因为他调皮，所以他妈就嘱咐我在学校多照顾他，如此而已。现在我一走进教室老是觉得班级同学都用异样的眼神看我，弄得我心神不宁、精神恍惚，成绩也急剧下滑。老师，你虽然不是班主任，但我记得你曾经在上课时说过有事可以找你，所以我才给你写了这张纸条。老师，你能告诉我，我现在该怎么办吗？”

看完纸条后，我陷入了沉思。我知道，学生不到万不得已，尤其是女生是不会写纸条把自己的隐私告诉老师的，况且我还不是她的班主任。因此，我觉得必须慎重对待这件事。古人云“知己知彼，百战不殆”，所以，我决定先深入了解一下情况。

首先我先找到她的班主任借口了解学生的家庭住址、成员构成及其他情况而查阅了《班主任工作手册》，然后又以要了解学生在课堂上的表现为由与任课教师进行了沟通，并特意关注了那个女生和男生，最后利用课余时间与部分学生聊天又进一步了解了一些课堂上看不到的东西。……