张文英

摘要：该文对高职“计算机应用基础”这门课程项目化教学改革进行了细致系统的分析和设计，具体开发了针对学生专业的课程教学项目，提出了该课程项目化教学的有效实施策略。

关键词：计算机应用基础课程；项目设计；教学实践

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）12-0172-02

高职课程项目化教学就是将课程的教学内容转化为若干个实用的工程项目，学生在教师的组织和引导下，围绕完成该项目而开展的从理论到实践的教学活动。高职院校的计算机应用基础课程是一门必修的公共基础课程，属于计算机领域的入门课程，主要是培养学生能够利用Word编辑处理文档、用Excel进行数据处理、用PowerPoint制作演示文稿、会利用网络资源和对计算机资源进行管理的能力。

1 课程项目化教学设计与开发

计算机应用基础课程是一门工具性课程，课程目标在于培养学生使用计算机进行办公、资源共享和数据通信等的工作能力。课程教学内容和学生的日常工作生活密切相关，所以该课程比较适宜进行项目化教学设计。

在进行课程项目设计的时候，先组建由该课程任课教师、后续计算机课程任课教师、学生所属专业的专业负责人以及优秀学生等各类人员组成的课程设计组，联合开发设计与课程相匹配的教学项目。

从学生专业课程学习中遇到的实际问题出发，紧紧围绕“工学结合”的教学模式，精心选取各种与专业相关度高的典型项目，将计算机应用教学融入学生的专业领域，因此设计开发该课程教学项目，要分专业进行，对不同专业的学生教授相应专业素材的学习项目，从而使教学更具有针对性，以激发学习兴趣。……