陈思羽

摘要：歌唱者在表演时，内心是及其复杂的，受心理因素的控制。我们在谈到歌唱时，更多人注重的是歌唱本身，而心理因素却往往被忽视。歌曲的演绎是歌手综合素质的表现，这不仅包括演唱技巧，良好的心理因素更是其演绎成败的重中之重。

关键词：中小学生；歌唱学习；心理因素

中图分类号：G623文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0046-01

一、心理因素对歌唱学习的重要作用

（一）兴趣和意志是歌唱学习的前提和基础

对于歌唱来说，喜欢唱歌和爱唱歌是学习者的动力和创造力的源泉，是歌唱成败与否的内核性因素。而对任何人来说，做一件感兴趣的事，必然会倾其所有，朝既定的目标努力，尤其是处于世界观、人生观和价值观未完全形成的中、小学阶段的学生。他们必然会经历从接触到慢慢喜欢进而感兴趣的阶段，也只有爱上歌唱，才会怀着一颗主动上进的心去追求音乐的真谛，在追求歌唱的道路上自然也是一个磨练意志的过程。在此过程中，他们自觉而非被迫地确定并尽力达到目标，通过自我调节来克服重重困难，坚持本源目标。因此，我们可以说兴趣和意志是歌唱成功中相辅相成的两个基础性因素。因为如果仅有兴趣而没有能够战胜困难的坚强意志，歌唱学习也只会以半途而废告终，另外尽管意志坚定，如果对歌唱没有丝毫的兴趣，更不会在歌唱的道路上行进得太远。

（二）情感因素是歌唱学习的关键

我们教学者应该从如下三方面去帮助学生分析：1、歌词的情感体验；……