程利明

河北省唐山市丰润区沙流河镇葛家屯小学

关注学习过程
——浅谈小学数学教学

程利明

河北省唐山市丰润区沙流河镇葛家屯小学

在几年的小学数学教学工作中，我有一点深刻的体会，那就是教师要用心去关注每一个学生，因为我相信教师的关注与用心，一定能换来学生的进步与信心，有了学习的信心，就会有进步的希望。

我认为教师要关注学生们的整个数学学习过程，包括听讲、回答问题、完成作业及进行考试等，学习数学需要严密的思考、细致的习惯等，因此只有全面、动态地关注学生们的数学学习过程，才能深入、细致地了解学生们的学习心理、学习状态、学习习惯、学习兴趣等，才能更好地引导、促进学生们的数学学习，才能体现出数学课堂教学的高效化。

对于小学生来说，培养良好的学习心理也是很必要的，那么在小学数学教学中，教师应如何引导、培养学生们良好的学习心理呢？这是值得我们深思的。从认知层面上讲，学生们首先要明确学习目标，端正学习态度，树立学习信心，我认为这些是小学生学习数学必不可少的，从中也能体现出学习心理的重要性。此外，在小学数学的课堂教学中，教师的讲解、师生的互动、学生的思考都能很好地体现学生们的数学学习心理。教师通过观察学生们的课堂表现，能准确地了解学生们的学习状态，及时、有效地进行教学反馈。在课堂教学的每一个环节、每一个细节上，教师要关注学生们的学习心理，在此基础上，创设愉快的学习氛围，体现教与学的有机结合。……