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如何构建小学语文活力课堂

2015-07-16河北省迁安市野鸡坨镇卜官营完全小学064400

学周刊 2015年22期
关键词:情感探究语文

(河北省迁安市野鸡坨镇卜官营完全小学064400)

如何构建小学语文活力课堂

徐华敏(河北省迁安市野鸡坨镇卜官营完全小学064400)

随着新课程改革的推进,构建活力课堂成为重要的话题。活力课堂并不是表面上的热闹,形式上的变化,而是课堂本质性的变化,是以学生为主体所展开的独立思考与积极思维的活动,是让学生富有兴趣的主动探究活动。学生不仅可以获取更多的知识与技能,更能感受到学习的乐趣,丰富学生的情感体验。这正是现代教学的重要目标。语文作为一门基础性学科,是学习其他学科的基础,也是学生今后学习与工作的基础。因此,构建语文活力课堂更为重要。那么,如何来为学生构建活力课堂呢?

一、热爱,让学生感受课堂的温暖

陶行知先生说过:“教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”充满爱的课堂所展现的是师生积极的情感互动与心灵互动,是对学生个体的关注与差异的尊重。在这样的课堂中,学生才能感受到课堂的温暖,满足学生的心理需求,才能让学生感受到快乐与轻松,才能让学生的脸上洋溢着微笑,心中绽放着花朵,才能点燃学生求知的火焰。这样,学生才能展开快乐而主动的学习。

1.教师对学生的热爱。爱是教育永恒的主题,是教育成功的秘诀。教师对学生的热爱可以缩短师生之间的距离,消除师生之间的隔阂;可以让学生打开心门,愿意亲近教师,在师生之间进行微妙的情感交流。……

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