再现历史教学法在初中历史教学中的运用

2015-07-16河北省卢龙县刘家营乡中学066400

学周刊 2015年22期

（河北省卢龙县刘家营乡中学066400）

再现历史教学法在初中历史教学中的运用

杨胜利（河北省卢龙县刘家营乡中学066400）

“历史是过去的现实，现实是正在进行的历史。”学习历史的根本目的并不是单纯地让学生记忆已发生过的人物与事件，而是要借助教学手段来再现历史现象，引导学生对这些历史现象进行分析与思考，进而总结出历史发展的一般规律，培养学生的历史思辨能力。而历史具有过去性与不可重建性，并与学生的现实生活相距甚远，会对学生的理解与认知产生很大的困难。如果教师只是采用传统的黑板加教材的教学模式，历史教学将枯燥无味，只能陷入空洞的说教式教学。而运用再现历史教学法则可以将那些已经发生的事件与场景直观而立体地呈现在学生面前，将学生带入特定的历史情境之中。这样的教学更具趣味性，符合初中生的特点，更能够激起学生学习历史的浓厚兴趣；教学更具形象性，不是枯燥的理论说教，而是将规律性认知寓于直观的历史事物与场景之中，符合初中生的思维特点，更能丰富学生的历史体验，提高学生的认知水平，利于培养学生爱国主义情感以及分析问题与解决问题的能力。实践证明，采用再现历史教学法正是推动历史教学改革，使历史教学更具生命活力的一个重要手段。笔者现结合具体的教学实践对再现历史教学法的具体运用浅谈如下几点体会。