（河北省迁安市蔡园镇孟官营中心完全小学064400）

浅谈小学数学作业的设计

杨晓静（河北省迁安市蔡园镇孟官营中心完全小学064400）

作业是教学活动的重要环节，是课堂教学的有效补充，是帮助学生巩固知识，提升能力的重要手段，是教师检测与了解学生学情的主要途径。但当前的数学作业大多是程序化的布置教材与练习册上的习题，无法激起学生完成的主动性，充其量只能起到巩固知识的效果，但对于学生学习兴趣的培养，综合能力的提高并没有实质性的效果。改革作业环节，激起学生完成的主动性，让学生通过作业的完成来实现知识的正迁移，促进学生综合能力提高这是新课改下数学教学改革的一个重要内容。小学数学新课改明确提出：学生的数学作业内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。这为数学作业改革指明了方向，教师要结合学生的具体学情以及兴趣点，围绕具体的教学内容设计内容丰富、形式多样的数学作业，引导学生快乐而主动的完成，让学生通过完成作业得到综合能力的全面发展。

一、设计趣味性作业，激发学生完成兴趣

兴趣是最好的老师，是通向成功的前提与基础。只有激起学生完成作业的积极性，学生才能主动参与其中，才能享受到数学学习的乐趣，促进学生的全面发展。为此在教学中，教师要尽量避免单一的作业形式，不要只是让学生重复机械地完成练习题，搞题海战术，而是要为学生设计有趣的作业，以激起学生完成的积极性。……