贾淑红

作文在语文试卷中分值高，在试题中地位举足轻重，它在很大程度上决定着考试的成败。考场上，许多考生因一时找不到作文思路而紧张焦虑，影响了写作水平的正常发挥。怎样让自己在考场上快速打开写作思路呢？

一、运用联想、发散思维打开思路

联想是思维的桥梁，有了这座桥梁，思路就通畅了。我们以考场作文提供的题目或话题材料为出发点，从相似点或相关处，多个层面、多个角度展开联想，打开思路。比如话题“风”，你可以直接写微风、狂风、龙卷风等;你也可以联想到“姚易双龙”热、周杰伦热等像风一样的追星热，或者拍马风、送礼风等不良社会风气;你还可以联想自己是风或你遇上风等等。再如话题“诚信”，我们可以从多角度进行发散联想：从时间角度联想古代、现代有关“诚信”的人和事;从空间角度联想国内外及学校里、社会上的有关“诚信”的人和事;从因果关系的角度联想我们为什么要诚信、诚信会怎样、不诚信有什么后果等等。

二、从题材角度打开思路

同学们可以根据作文题目中提供的材料或提示语，抓住不同事物的某些共同点展开联想。例如话题“红烛”，我们可以从“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，想到具有红烛精神的人民教师、工人师傅、白衣天使等等。只要勤于思考，你就能从悬崖峭壁里生长的树木，想到生命的顽强和不可遏制的生机;从被积雪压弯的雪松，想到弯曲不是屈服，而是为了生存和更好地发展;从毫不犹豫扑向灯火的飞蛾，想到它追求光明的坚定与执着……

三、从文体的角度打开思路

我们还可以根据不同文体的写作要求来展开思路。比如以“母爱”为话题写作，我们要写一篇记叙性文章，可以选取日常生活中最能体现母亲关爱我们的事情来写，也可以写你听说过或见过的关于母爱的感人事迹。要是写一篇议论性文章，我们就要扣住议论文“三要素”，有明确的论点，有充足的论据，通过摆事实、讲道理等展开思路。

四、以小见大拓展思路

要做到“以小见大”，关键在于善于通过细节描写来展现人物，来揭示一件平凡小事所蕴涵的哲理，让阅卷老师“窥一斑而知全豹”。如《“书法家”》一文，集中刻画了高局长这一人物形象。在众人邀请声中，高局长写下了“同意”这两个“劲秀”的大字。当众人“啧啧称赞”又请高局长再写几个字时，他却面露难色说：“不写了吧——能写好的就这俩字……”文章到此嘎然而止。通过对高局长由动作到神情，再到语言的刻画，揭露了高局长的官僚主义作风。

五、从情节设置上拓展思路

“文似看山不喜平”，考生不妨试着采用“欲扬先抑”和“欲抑先扬”这两种方法来展开思路。比如《摆渡的老哑巴》一文就采用了“欲扬先抑”的写法。“我”先是看不起老哑巴，认为他长得非常丑，而且“傻”，所以总不愿意接近他，甚至连坐船的时候也要坐到船尾去，以免目睹老哑巴的“尊容”（先抑）。然而，就是这样的一个平凡得不能再平凡的人，“无偿摆渡”小镇的乡亲们，帮“我”捞回了掉在河中的拖鞋。也正是这样一个平凡的人，英勇地跳进了河里，救了一个儿童的命，而他却终因体力不支而永远安息在那条他辛苦了一辈子的河里（后扬）。老哑巴的这些事迹深深地感动了“我”，使“我”由衷地说了一声：“老伯伯，谢谢您！”这一声，不仅饱含了“我”的敬佩之情，也饱含了“我”的感激之情和愧疚之情，使文章的主旨得到了升华。欲扬先抑这种写法，“抑”只是手段，是为了映衬“扬”，从而突出和强化所“扬”的内容。

以上五种拓展考场作文思路的技巧，相辅相成，可以搭配使用。当然，其他方法还有，但是只要能将这五种常用的技巧掌握了，就能够帮助同学们在考场作文时，快速打开思路。有了思路，就不愁写不出优秀的作文来。