【摘要】在人类社会形成的初期，就产生了音乐和舞蹈这两种最为原始的艺术形式。直至今天，音乐和舞蹈在我们的生活中仍然是最为重要的精神食粮。本文从律动在小学音乐课教学中的作用分析入手，结合具体应用原则研究制定相应的对策，力求为推动相关领域实践发展进行有益的尝试。

【关键词】律动；小学音乐；课堂教学；舞蹈

音乐课是小学课程教学的必修课，在培养学生综合素养、陶冶道德情操、增强学生审美情趣等方面意义重大。律动在音乐和舞蹈学习当中都属于学习的基础，适当的将律动带入于音乐课堂的教学，能够使音乐教学的效果更加突出。

一、律动在小学音乐课改教学中的重要作用分析

（一）能够丰富音乐教育手段

今天，传统教学模式已经不能适应课程改革的要求。在这个信息爆炸的年代，如果仍然运用传统的音乐教学的方式是不能满足学生的需求的，也不可能达到音乐课教学的最终目的。有的教师在讲授音乐乐理知识的时候，只是机械的讲解，缺乏适当的演示，学生参与课堂的机会少。而将律动融入在音乐教学中，可以一改过去机械的讲解方式，把听觉、视觉有机的结合起来，用身体的动来感知音乐的韵律，用音乐的韵律来影响身体的节奏，使学生其他身体器官被激活，将其身心带入于音乐学习之中，使音乐教育的效率明显提高[1]。

（二）能够激发学习音乐兴趣

音乐课往往安排在数学、语文课的后面，所以如果在音乐课上过多的讲解理论知识，学生往往难以进入学习的状态，课堂教学难以顺利开展。……