刘慧慧　迟长凤　吕振明

摘要生物化学实验教学是高校实验教学改革的一项重要内容，该文对浙江海洋学院在生物技术专业实施的开放式生物化学实验教学改革进行总结，旨在为今后进一步深化其他科目的实践教学改革提供线索和依据。

关键词生物化学实验；开放式教学；改革

中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2015）07-379-02

基金项目浙江海洋学院第12批校级高等教育教学改革研究项目：开放式生物化学实验课教学改革初探。

作者简介刘慧慧（1977- ），女，辽宁大连人，讲师，博士，从事生物技术专业教学和科研工作。

收稿日期2015-01-22

生物化学是当代生命科学领域最活跃和最具生命力的学科，是以实验为基础、实践与理论相结合的科学，其理论研究的深入、实验方法的改进和实验技术的革新息息相关，在整个生物化学的发展上，实验的开拓性进步起了决定性的作用。但相对生物化学理论教学，实验教学却普遍存在着诸多不足，传统的生物化学实验依附于理论教学，多为验证性实验，只注重知识的传授，忽视学生综合素质的提高和综合能力的培养。为适应社会对高素质人才的需求、满足生物化学实验课程建设的需要，加强生物化学实验教学改革势在必行。因此，浙江海洋学院按照国家教育部出台的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的要求，从12级本科生物技术专业开始，进行了开放式生物化学实验教学改革的尝试，积极探索新的实验教学模式，力求充分调动“教”与“学”两方面的积极性，突出学生的主体作用，重视培养学生主动学习能力、 独立思考能力、 解决实际问题能力、 团结协作能力及创造性思维能力。……