许玉萍

【摘要】创新能力是人类探索新知识、发现新事物的能力。英语作为一门工具学科，也应随着社会发展的需要，不断创新。因此，教师在教学中应重视对学生创新能力的培养。作为一名小学英语教师，我主要从以下几个方面来培养学生的创新能力：一是创造宽松的学习环境；二是激发学生的学习兴趣；三是有意培养学生的发散性思维；四是开展丰富多彩的课内外活动。

【关键词】小学英语 创新思维 创新能力

小学生活泼好动、爱表现，对新鲜事物怀有强烈的好奇心和求知欲，所以，我们只要抓住学生的这一特点，多加启发，诱导，使学生感到自己是一个发现者，探索者，他们的创新能力自然就能得到充分发挥。下面结合教学经验，浅谈我的一点想法与实践。

一、宽松的英语学习环境是创新的前提

教育心理学研究表明：学生在心情愉快、没有压力的状况下，大脑皮层最容易形成兴奋中心，创新思维也最容易被激活。可见，创新能力的培养离不开宽松的学习环境。因此，教学中我非常注重为学生营造宽松自由的学习环境。它包括：宽松的英语学习氛围和创新的教学场所。

1.营造宽松自由的英语课堂氛围。小学生头脑灵活、思维活跃，敢想敢说。我们就应该保护他们的这份锐气，鼓励他们积极思考，不要怕出错。对学生独树一帜的见解及时表扬，让他们体验成功的喜悦。课堂上，我多采用激励性的语言，如“Well done！”“Great job！”“Excellent！” “You are a clever/ boy/ girl.”等；当他们说错时，这样对他们说 “Think it over，and youre sure to give a better answer.”、“Would you like to try once more？”“Do you think its better to say like this？”等，避免打击他们的积极性，达到保护学生的创造性思维的目的。……